Nos encontramos ante un alumno con TEA, escolarizado en 1ºEP.
Muestra rabietas para ponerse el abrigo. Esta conducta se repite al salir de casa por la mañana y al finalizar el día en el cole, a las 14.00.
Por ello, en coordinación con tutora y familia se elabora un contrato.
Nos apoyamos en sus intereses principales (Peppa Pig y pompas) para conseguir nuestro objetivo: ponerse el abrigo sin entrar en rabieta.
Este es el contrato que emplearemos y que leeremos con el alumno, apoyado en los pictogramas.
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